Os carros nas ruas não andam sozinhos.
São dirigidos por motoristas.
A lâmpada, também, não se acende sozinha.
Você precisa apertar um botão.
O avião, que voa no céu...
Os trens, que andam nos trilhos...
Todos têm alguém que os dirige.
O neném, quando nasce, também!
É o espírito.
O nosso espírito é que move nosso corpinho.
Quando pensa...
Quando corre...
Quando pula...
É também o espírito que ama, que gosta, que fica triste ou alegre!
O papai e a mamãe nos deram nosso corpinho.
E o espírito, quem criou?
DEUS!!!!!!!!
quarta-feira, 1 de junho de 2011
quinta-feira, 19 de maio de 2011
MARIA - Rita Foelker ( Cecília Meireles )
Naqueles dias, Maria andava como se bailasse ao som da flauta e da cítara.
Conversava como se cantasse hinos de louvor e gratidão.
Costurava como se produzisse a benção das vestimentas.
Naqueles dias, Maria plantava como se entregasse presentes à terra.
Contemplava o amanhecer como quem se nutre de beleza e de harmonia.
Descansava a ouvir, nas águas e nos ventos, a prece da Natureza.
E vivia como se cada gesto fosse uma saudação a Deus ...
... Enquanto esperava Jesus nascer.
Conversava como se cantasse hinos de louvor e gratidão.
Costurava como se produzisse a benção das vestimentas.
Naqueles dias, Maria plantava como se entregasse presentes à terra.
Contemplava o amanhecer como quem se nutre de beleza e de harmonia.
Descansava a ouvir, nas águas e nos ventos, a prece da Natureza.
E vivia como se cada gesto fosse uma saudação a Deus ...
... Enquanto esperava Jesus nascer.
A TARTARUGUINHA VERDE - Roque Jacintho
Era uma vez uma Tartaruguinha Verde.
Ela vivia no fundo de uma baía.
Queria, porém, sair da lama.
Suspirava por chegar à superfície das águas e encontrar um mundo novo.
Procurou os conselhos do Rei.
- Ora, ora... - Tenho eu lá tempo para querer outro mundo? Este já me basta...
A Tartaruguinha, depois, ouviu dizer que o Cação era o representante do mundo da superfície.
- É preciso muito juízo - falou o Cação -
É preciso cumprir obrigações para chegar lá em cima.
O Cação amarrou muitas fitas na Tartaruguinha.
Meteu-a numa toca.
- Viva longe das tentações da lama, Tartaruguinha, senão... Bem, você já sabe!
Algum tempo passou.
A Tartaruguinha, na toca, estava cansada.
Não se sentia nem melhor e nem pior.
Via-se, porém, amarrada demais.
Num belo dia, abandonou aquele buraco.
Ela procurou o Peixe Estrela.
Ele ouviu, ajeitou os óculos, pigarreou.
É preciso decorar palavras mágicas - garantiu, tirando o nariz dos livros, sem elas, não há salvação.
A Tartaruguinha decorou livros e mais livros.
Nunca, todavia, se sentia a caminho da superfície.
Assim é que abandonou tudo.
Já meio desanimada, falou com o Peixe Espada:
- Olá, seu Espadinha!
- Olá, Tartaruguinha! Ouvi dizer que você quer salvar-se da lama.
- É verdade.
O Peixe Espada disse-lhe:
- Não há mistério nenhum para isso. A regra é uma só para todos: "Ajude os que sofrem e se ajude estudando."
A Tartaruguinha não perdeu tempo.
Correu a socorrer um peixe reumático.
Dali, foi levada a medicar um corte no tentáculo de um velho Polvo.
O Polvo, agradecido, pediu que ela cuidasse da dor de dentes do Ouriço.
Socorrendo e estudando, sentia-se feliz.
Passou a dar conselhos de paz ao Tubarão.
O Tubarão levou-a a visitar a Baleia.
A Baleia, então, pela primeira vez, ouviu a Tartaruguinha falar do mal da gula.
De repente...
Ora, que aconteceu de repente?
A Tartaruguinha, nada mais, nada menos, estava na superfície da baía,
Um mundo maravilhoso à sua frente!
Ela vivia no fundo de uma baía.
Queria, porém, sair da lama.
Suspirava por chegar à superfície das águas e encontrar um mundo novo.
Procurou os conselhos do Rei.
- Ora, ora... - Tenho eu lá tempo para querer outro mundo? Este já me basta...
A Tartaruguinha, depois, ouviu dizer que o Cação era o representante do mundo da superfície.
- É preciso muito juízo - falou o Cação -
É preciso cumprir obrigações para chegar lá em cima.
O Cação amarrou muitas fitas na Tartaruguinha.
Meteu-a numa toca.
- Viva longe das tentações da lama, Tartaruguinha, senão... Bem, você já sabe!
Algum tempo passou.
A Tartaruguinha, na toca, estava cansada.
Não se sentia nem melhor e nem pior.
Via-se, porém, amarrada demais.
Num belo dia, abandonou aquele buraco.
Ela procurou o Peixe Estrela.
Ele ouviu, ajeitou os óculos, pigarreou.
É preciso decorar palavras mágicas - garantiu, tirando o nariz dos livros, sem elas, não há salvação.
A Tartaruguinha decorou livros e mais livros.
Nunca, todavia, se sentia a caminho da superfície.
Assim é que abandonou tudo.
Já meio desanimada, falou com o Peixe Espada:
- Olá, seu Espadinha!
- Olá, Tartaruguinha! Ouvi dizer que você quer salvar-se da lama.
- É verdade.
O Peixe Espada disse-lhe:
- Não há mistério nenhum para isso. A regra é uma só para todos: "Ajude os que sofrem e se ajude estudando."
A Tartaruguinha não perdeu tempo.
Correu a socorrer um peixe reumático.
Dali, foi levada a medicar um corte no tentáculo de um velho Polvo.
O Polvo, agradecido, pediu que ela cuidasse da dor de dentes do Ouriço.
Socorrendo e estudando, sentia-se feliz.
Passou a dar conselhos de paz ao Tubarão.
O Tubarão levou-a a visitar a Baleia.
A Baleia, então, pela primeira vez, ouviu a Tartaruguinha falar do mal da gula.
De repente...
Ora, que aconteceu de repente?
A Tartaruguinha, nada mais, nada menos, estava na superfície da baía,
Um mundo maravilhoso à sua frente!
terça-feira, 17 de maio de 2011
CASINHAS DE MORAR - Cléo de A. Mello
O caracol mora na sua casa cor-de-terra-bem-clarinha.
A abelha faz sua casa na colméia, onde o zangão será seu marido.
Já o João-de-barro constrói sua casa nas árvores.
O homem também faz sua casa para morar com a família.
Nas cidades muitas pessoas moram em apartamentos e as janelas dão umas para as outras.
Outras moram em favelas, onde as casas são de barro, palha, madeira e até tijolo!
No campo, algumas pessoas moram em casas grandes e antigas.
Um dia, nós aprenderemos que este mundo é a nossa casa maior...
... e que podemos renascer noutros mundos que vemos brilhar, de noite, no céu...
... e conhecer outros tipos de casas e gentes.
É tão bom saber que todos nós somos irmãos, porque somos filhos de um só pai:
DEUS!
A abelha faz sua casa na colméia, onde o zangão será seu marido.
Já o João-de-barro constrói sua casa nas árvores.
O homem também faz sua casa para morar com a família.
Nas cidades muitas pessoas moram em apartamentos e as janelas dão umas para as outras.
Outras moram em favelas, onde as casas são de barro, palha, madeira e até tijolo!
No campo, algumas pessoas moram em casas grandes e antigas.
Um dia, nós aprenderemos que este mundo é a nossa casa maior...
... e que podemos renascer noutros mundos que vemos brilhar, de noite, no céu...
... e conhecer outros tipos de casas e gentes.
É tão bom saber que todos nós somos irmãos, porque somos filhos de um só pai:
DEUS!
A CASA DE SABÃO - Sônia Xavier Pimentel
Certo dia invigilante,
Algo errado pratiquei
E para encobrir meu ato
Outra história inventei.
Parecia coisa boba
Mas depois que aflição!
Eu estava confinado
Numa casa de sabão.
Tentei fugir, mas não via
Nenhuma porta ou janela
Quanto mais eu procurava
Mais eu me perdia nela
Era mágica, ou talvez
Fruto da imaginação
Parecia um trem fantasma
Essa casa de sabão!
Se ouvia a voz de alguém,
Suava de apreensão,
Tremia de ansiedade,
Disparava o coração.
Não que alguém me acusasse
Ninguém sabia de nada
Mas, em mim, algo por dentro
Picava como agulhada.
Tentava escapa de um lado,
Levava um escorregão
Era cheia de armadilhas
Essa casa de sabão!
A coisa se complicou,
Receava conversar
Nem brincava, pois já tinha
Medo de me machucar.
Vi logo que aquela casa
Mal fazia ao coração
Fiquei triste, era outro
Que vivia, desde então.
E senti, se prosseguissem
Tombos e escorregões
Acabariam causando
Maiores complicações.
Além disso, a confiança
É algo bem precioso
Se perdida, não é fácil
Construir tudo de novo.
Resolvi assim pensando
Tratar de buscar a porta
Deus me ajude! Decidir;
A saída é o que importa!
É isso, vou conversar,
Com boa intenção agir
E há de ter o momento
De meu erro corrigir!
Farei o que for preciso
Com coragem e decisão
Pois não quero mais ficar
Nessa casa de sabão.
Que fantástica magia!
Vejam o que aconteceu
Nesse instante, de repente
A porta me apareceu!
Que sensação mais gostosa
Respirei, aliviado,
Foi dura a experiência
Mas valeu o aprendizado!
Por mais difícil que seja,
Verdade é a opção
Que liberta a consciência
Dessa casa de sabão!
Algo errado pratiquei
E para encobrir meu ato
Outra história inventei.
Parecia coisa boba
Mas depois que aflição!
Eu estava confinado
Numa casa de sabão.
Tentei fugir, mas não via
Nenhuma porta ou janela
Quanto mais eu procurava
Mais eu me perdia nela
Era mágica, ou talvez
Fruto da imaginação
Parecia um trem fantasma
Essa casa de sabão!
Se ouvia a voz de alguém,
Suava de apreensão,
Tremia de ansiedade,
Disparava o coração.
Não que alguém me acusasse
Ninguém sabia de nada
Mas, em mim, algo por dentro
Picava como agulhada.
Tentava escapa de um lado,
Levava um escorregão
Era cheia de armadilhas
Essa casa de sabão!
A coisa se complicou,
Receava conversar
Nem brincava, pois já tinha
Medo de me machucar.
Vi logo que aquela casa
Mal fazia ao coração
Fiquei triste, era outro
Que vivia, desde então.
E senti, se prosseguissem
Tombos e escorregões
Acabariam causando
Maiores complicações.
Além disso, a confiança
É algo bem precioso
Se perdida, não é fácil
Construir tudo de novo.
Resolvi assim pensando
Tratar de buscar a porta
Deus me ajude! Decidir;
A saída é o que importa!
É isso, vou conversar,
Com boa intenção agir
E há de ter o momento
De meu erro corrigir!
Farei o que for preciso
Com coragem e decisão
Pois não quero mais ficar
Nessa casa de sabão.
Que fantástica magia!
Vejam o que aconteceu
Nesse instante, de repente
A porta me apareceu!
Que sensação mais gostosa
Respirei, aliviado,
Foi dura a experiência
Mas valeu o aprendizado!
Por mais difícil que seja,
Verdade é a opção
Que liberta a consciência
Dessa casa de sabão!
A MENINA DAS LUZES - Rita Foelker
As luzes andam com Rita porque ela é muito alegre.
Porque ela gosta de todo mundo.
E porque ela vive ajudando as pessoas.
Quando Rita abraça um amigo, apertado...
... ele fica iluminado.
Quando Rita rega o jardim...
... as flores se abrem assim...
Se ela visitasse alguém doentinho...
... ele sara rapidinho!
Toda a cidade pergunta e ninguém sabe explicar:
- Qual o segredo das luzes que Rita espalha por todo o lugar?
Porque ela gosta de todo mundo.
E porque ela vive ajudando as pessoas.
Quando Rita abraça um amigo, apertado...
... ele fica iluminado.
Quando Rita rega o jardim...
... as flores se abrem assim...
Se ela visitasse alguém doentinho...
... ele sara rapidinho!
Toda a cidade pergunta e ninguém sabe explicar:
- Qual o segredo das luzes que Rita espalha por todo o lugar?
A CHAVE DO SABER - Sônia Xavier Pimentel
Na magia das palavras
Das cores e ilustrações
Tenho a Chave do Saber
E de muitas emoções.
Falo de muitas histórias
Fatos e acontecimentos
Transmitindo experiências
Valores, divertimentos.
Basta viajar nas páginas
Que se abrem com prazer
Pra ter acesso a mensagens
Que maravilham o ser.
Erradamente me usam
Às vezes, sem eu querer
Devo o leitor sensato
Analisar o que lê.
Mas no geral com certeza,
Sou agente de alegria
Dou coragem, vida nova,
E muita sabedoria.
Por ser livro, sou feliz
E uma verdade sustento
Na rota evolutiva
Sou valioso instrumento!
Afinal o mais sublime
Repositório de Luz
São os exemplos de Amor
Do Evangelho de Jesus!
Das cores e ilustrações
Tenho a Chave do Saber
E de muitas emoções.
Falo de muitas histórias
Fatos e acontecimentos
Transmitindo experiências
Valores, divertimentos.
Basta viajar nas páginas
Que se abrem com prazer
Pra ter acesso a mensagens
Que maravilham o ser.
Erradamente me usam
Às vezes, sem eu querer
Devo o leitor sensato
Analisar o que lê.
Mas no geral com certeza,
Sou agente de alegria
Dou coragem, vida nova,
E muita sabedoria.
Por ser livro, sou feliz
E uma verdade sustento
Na rota evolutiva
Sou valioso instrumento!
Afinal o mais sublime
Repositório de Luz
São os exemplos de Amor
Do Evangelho de Jesus!
UMA LUZINHA CHAMADA AMOR - Clecy Petrilo
Esta é uma história de uma garotinha chamada Jujú.
Um dia, ela estava brincando no quintal quando, de repente, um garotinho muito pobre, de olhar triste, apareceu no portão e ficou observando-a.
A pequenina se inquietou com seu olhar tristonho e perguntou:
_ Por que você está triste?
E o menino respondeu:
_ É que eu não tenho nenhum brinquedo, e minha mãe disse que somos pobres e ela não pode me dar nada.
E Jujú, num impulso, deu-lhe a bola com que brincava, dizendo:
- Não fique triste, pois agora você tem uma bola novinha!
E o menino, transbordando alegria, deu-lhe um grande abraço e disse:
- Muito obrigado! Vou agora mesmo brincar com meus irmãozinhos.
E Jujú, feliz da vida, entrou em casa correndo para contar à mamãe o que havia acontecido, mas não precisou, pois mamãe havia assistido a tudo pela janela.
A pequenina, desconcertada, falou:
- Mamãe, eu dei a bola que a senhora me deu para o menino que estava triste!
E a mamãe, surpresa com tal ato, perguntou:
- Porque ele estava triste, e a bola deixou ele feliz.
- Que luz é essa mamãe? perguntou Jujú curiosa.
E a mamãe respondeu docemente:
- Meu amor, quando Papai do Céu nos criou, ele colocou uma luzinha dentro do nosso coração e disse: você vai morar aí para sempre.
E a menina perguntou:
- E eu tenho uma luzinha no coração?
-Tem sim, todos nós temos, disse a mamãe.
- E como é essa luzinha? perguntou Jujú.
E sua mãe respondeu:
- Ela é pequenina e pura, mas pode ficar diferente.
Jujú, confusa, perguntou:
- Como assim, mamãe?
E a mamãe respondeu:
- É o seguinte: essa luzinha pode ficar feliz e brilhar, bem como ficar triste e apagada; depende apenas dos nossos pensamentos e atos.
Jujú perguntou ansiosa:
- E como é que eu faço para minha luz brilhar e fica feliz?
-Cada vez que fazemos ou sentimos alguma coisa de bom, ela fica feliz e radiante, mas quando fazemos algo ruim, ela fica apagada e triste; por isso Papai do Céu diz que sempre devemos fazer o bem. Pois Ele fica feliz quando nossa luz brilha, e triste quando ela se apaga.
- E tem gente com a luzinha apagada? disse Jujú.
E a mamãe completou:
- Tem sim, mas não é para sempre, pois Papai do Céu ensinou que toda luzinha do mundo, cedo ou tarde, vai brilhar muito, e quando isso acontecer todo mundo vai ser muito feliz.
E Jujú, olhando o próprio peito, perguntou:
- Mamãe, como minha luzinha está agora?
E a mamãe respondeu, com ternura:
- Está brilhando como nunca, e Deus está muito feliz por isso, pois você está cuidando muito bem da sua luz.
-E essa luzinha tem nome? perguntou Jujú.
E a mamãe respondeu, emocionada:
- Tem sim, seu nome é AMOR.
E as duas se abraçaram felizes.
Um dia, ela estava brincando no quintal quando, de repente, um garotinho muito pobre, de olhar triste, apareceu no portão e ficou observando-a.
A pequenina se inquietou com seu olhar tristonho e perguntou:
_ Por que você está triste?
E o menino respondeu:
_ É que eu não tenho nenhum brinquedo, e minha mãe disse que somos pobres e ela não pode me dar nada.
E Jujú, num impulso, deu-lhe a bola com que brincava, dizendo:
- Não fique triste, pois agora você tem uma bola novinha!
E o menino, transbordando alegria, deu-lhe um grande abraço e disse:
- Muito obrigado! Vou agora mesmo brincar com meus irmãozinhos.
E Jujú, feliz da vida, entrou em casa correndo para contar à mamãe o que havia acontecido, mas não precisou, pois mamãe havia assistido a tudo pela janela.
A pequenina, desconcertada, falou:
- Mamãe, eu dei a bola que a senhora me deu para o menino que estava triste!
E a mamãe, surpresa com tal ato, perguntou:
- Porque ele estava triste, e a bola deixou ele feliz.
- Que luz é essa mamãe? perguntou Jujú curiosa.
E a mamãe respondeu docemente:
- Meu amor, quando Papai do Céu nos criou, ele colocou uma luzinha dentro do nosso coração e disse: você vai morar aí para sempre.
E a menina perguntou:
- E eu tenho uma luzinha no coração?
-Tem sim, todos nós temos, disse a mamãe.
- E como é essa luzinha? perguntou Jujú.
E sua mãe respondeu:
- Ela é pequenina e pura, mas pode ficar diferente.
Jujú, confusa, perguntou:
- Como assim, mamãe?
E a mamãe respondeu:
- É o seguinte: essa luzinha pode ficar feliz e brilhar, bem como ficar triste e apagada; depende apenas dos nossos pensamentos e atos.
Jujú perguntou ansiosa:
- E como é que eu faço para minha luz brilhar e fica feliz?
-Cada vez que fazemos ou sentimos alguma coisa de bom, ela fica feliz e radiante, mas quando fazemos algo ruim, ela fica apagada e triste; por isso Papai do Céu diz que sempre devemos fazer o bem. Pois Ele fica feliz quando nossa luz brilha, e triste quando ela se apaga.
- E tem gente com a luzinha apagada? disse Jujú.
E a mamãe completou:
- Tem sim, mas não é para sempre, pois Papai do Céu ensinou que toda luzinha do mundo, cedo ou tarde, vai brilhar muito, e quando isso acontecer todo mundo vai ser muito feliz.
E Jujú, olhando o próprio peito, perguntou:
- Mamãe, como minha luzinha está agora?
E a mamãe respondeu, com ternura:
- Está brilhando como nunca, e Deus está muito feliz por isso, pois você está cuidando muito bem da sua luz.
-E essa luzinha tem nome? perguntou Jujú.
E a mamãe respondeu, emocionada:
- Tem sim, seu nome é AMOR.
E as duas se abraçaram felizes.
quarta-feira, 20 de abril de 2011
A turma do agito diferente-Cléo de Albuquerque
Essa é mais uma linda história da Cléo...
Ela fala para nós de irmãos nossos que nascem com limitações; que de maneira alguma constituem-se "problemas insolúveis", pelo contrário, se quisermos e acreditarmos que com amor e dedicação, toda e qualquer barreira e superável!!!!! Curtam essa história.
Este é o Igor.
Todos o acham muito inteligente, pois ele consegue saber o dia da semana em que alguém nasceu pela data do seu nascimento e algumas coisinhas mais.Igor é superdotado. Por isso seus amigos acham que ele pode resolver qualquer problema da turminha!...
Mas será que nós sabemos usar toda a nossa inteligência?
Falam por aí que nós utilizamos apenas uma pequeníssima parte de nossa capacidade intelectual!...
Aíla é uma menina do nosso grupo que possui uma deficiência visual.
Mas, corre, joga bola e sobe em árvores como qualquer criança dita 'normal'.
Ela sabe que para viver é preciso brincar!
Mas, o que é ser 'normal'?
Existe alguém perfeitamente normal?
Ser normal significa ser igual?... Ao outro?...
Pense nisso.
Jaciara é uma menina quietinha.
Não consegue se comunicar com o mundo.
Jaciara criou um mundinho só dela.É. Jaciara vive um momento realmente diferente: o autismo.
E para resolver esta dificuldade, ela vai precisar de todo o nosso amor e atenção.
Pablo só anda com muletas ou aparelhos nas pernas, porque teve paralisia infantil, mas tem uma enorme facilidade para aprender línguas.
E vive dizendo "bom-dia" em vários idiomas para brincar conosco.
Carla é uma menina que não consegue se locomover sozinha: é paraplégica. Quando Carla era pequena, sofreu um tombo muito sério. Hoje, com um tratamento especial, está aprendendo a manejar um computador para obter informações sobre o mundo!
Jônatas é um menino surdo, que não aprendeu a falar, ma se comunica muito bem através da sua linguagem própria: a do sinais!
É a LIBRAS- Língua Brasileira de Sinais.
Além disso, é observador como ninguém!
Também consegue sentir cheiros diferentes e muito distantes de sua casa...
Georgete nasceu com um cromossomo a mais nas células do seu corpinho. É uma menina extremamente carinhosa com todos.
Georgete possui síndrome de Down! (...)
Como você está vendo, a natureza permite que cada um de nós substitua o sentido que nos falta por outro, utilizando-o para aprender a viver de forma mais produtiva, num futuro que pode ser bem próximo!
E são exatamente estas dificuldades que fazem agente crescer.
Cada solução encontrada leva a uma solução, que leva a outra e mais outras...
Você não imagina quantas coisas interessantes e bonitas nós todos estamos aprendendo!...
De tal forma que, dando-nos as mãos, progrediremos sempre.
É da Lei de Deus que assim seja!
Cada um de nós é diferente do outro e especial para o Pai, como eu, como você!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Ela fala para nós de irmãos nossos que nascem com limitações; que de maneira alguma constituem-se "problemas insolúveis", pelo contrário, se quisermos e acreditarmos que com amor e dedicação, toda e qualquer barreira e superável!!!!! Curtam essa história.
Este é o Igor.
Todos o acham muito inteligente, pois ele consegue saber o dia da semana em que alguém nasceu pela data do seu nascimento e algumas coisinhas mais.Igor é superdotado. Por isso seus amigos acham que ele pode resolver qualquer problema da turminha!...
Mas será que nós sabemos usar toda a nossa inteligência?
Falam por aí que nós utilizamos apenas uma pequeníssima parte de nossa capacidade intelectual!...
Aíla é uma menina do nosso grupo que possui uma deficiência visual.
Mas, corre, joga bola e sobe em árvores como qualquer criança dita 'normal'.
Ela sabe que para viver é preciso brincar!
Mas, o que é ser 'normal'?
Existe alguém perfeitamente normal?
Ser normal significa ser igual?... Ao outro?...
Pense nisso.
Jaciara é uma menina quietinha.
Não consegue se comunicar com o mundo.
Jaciara criou um mundinho só dela.É. Jaciara vive um momento realmente diferente: o autismo.
E para resolver esta dificuldade, ela vai precisar de todo o nosso amor e atenção.
Pablo só anda com muletas ou aparelhos nas pernas, porque teve paralisia infantil, mas tem uma enorme facilidade para aprender línguas.
E vive dizendo "bom-dia" em vários idiomas para brincar conosco.
Carla é uma menina que não consegue se locomover sozinha: é paraplégica. Quando Carla era pequena, sofreu um tombo muito sério. Hoje, com um tratamento especial, está aprendendo a manejar um computador para obter informações sobre o mundo!
Jônatas é um menino surdo, que não aprendeu a falar, ma se comunica muito bem através da sua linguagem própria: a do sinais!
É a LIBRAS- Língua Brasileira de Sinais.
Além disso, é observador como ninguém!
Também consegue sentir cheiros diferentes e muito distantes de sua casa...
Georgete nasceu com um cromossomo a mais nas células do seu corpinho. É uma menina extremamente carinhosa com todos.
Georgete possui síndrome de Down! (...)
Como você está vendo, a natureza permite que cada um de nós substitua o sentido que nos falta por outro, utilizando-o para aprender a viver de forma mais produtiva, num futuro que pode ser bem próximo!
E são exatamente estas dificuldades que fazem agente crescer.
Cada solução encontrada leva a uma solução, que leva a outra e mais outras...
Você não imagina quantas coisas interessantes e bonitas nós todos estamos aprendendo!...
De tal forma que, dando-nos as mãos, progrediremos sempre.
É da Lei de Deus que assim seja!
Cada um de nós é diferente do outro e especial para o Pai, como eu, como você!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Deus- Cléo de Albuquerque
Coleção sementinha de Luz
Eu olho para o céu. As nuvens, a lua, as estrelas e o sol são tão bonitos!
Eu vejo muitos peixinhos no meu aquário.
Tenho um cãozinho de nome Fil.
No circo, o homem brinca com a cobra e o elefante dança em cima de um banco.
As árvores cheias de frutinhas dão uma bela sombra.
Os passarinhos vivem cantando nos ninhos.
Vendo isso tudo, fico só pensando: quem pôs sal no mar?
Quem pendurou as frutinhas nas árvores?
Quem fez os animaizinhos?
Quem fez os meninos e as meninas?
Quem fez o papai e você, mãezinha? Foi...
DEUS!!!!!!!!!!!!!
Eu olho para o céu. As nuvens, a lua, as estrelas e o sol são tão bonitos!
Eu vejo muitos peixinhos no meu aquário.
Tenho um cãozinho de nome Fil.
No circo, o homem brinca com a cobra e o elefante dança em cima de um banco.
As árvores cheias de frutinhas dão uma bela sombra.
Os passarinhos vivem cantando nos ninhos.
Vendo isso tudo, fico só pensando: quem pôs sal no mar?
Quem pendurou as frutinhas nas árvores?
Quem fez os animaizinhos?
Quem fez os meninos e as meninas?
Quem fez o papai e você, mãezinha? Foi...
DEUS!!!!!!!!!!!!!
A Vida- Cléo de Albuquerque
Coleção sementinha de Luz
A lagarta deixa o seu casulo como uma linda borboleta.
A chuva chove hoje aqui e amanhã noutro lugar.
As águas dos lagos, rios e mares viram nuvens nos dias quentes.
Olhando bem a natureza, você vai ver que tudo se transforma.
A montanha vai se desfazendo, desfazendo e virando pequenos grãos de areia.
E a areia do deserto vai se juntando, juntando e formando as dunas.
Até você vai e volta. Vai e volta para este nosso mundo tantas vezes que vai perder a conta.
Você pode até mudar por fora.
Ser branco, amarelo, preto, índio ou de raça misturada.
Ser alto ou baixo, gordo ou magro...
Ter ainda outras famílias ou morar noutros lugares, noutros países...
Mas será sempre o mesmo espírito criado por...
DEUS!!!!!!!!!!!!!111
A lagarta deixa o seu casulo como uma linda borboleta.
A chuva chove hoje aqui e amanhã noutro lugar.
As águas dos lagos, rios e mares viram nuvens nos dias quentes.
Olhando bem a natureza, você vai ver que tudo se transforma.
A montanha vai se desfazendo, desfazendo e virando pequenos grãos de areia.
E a areia do deserto vai se juntando, juntando e formando as dunas.
Até você vai e volta. Vai e volta para este nosso mundo tantas vezes que vai perder a conta.
Você pode até mudar por fora.
Ser branco, amarelo, preto, índio ou de raça misturada.
Ser alto ou baixo, gordo ou magro...
Ter ainda outras famílias ou morar noutros lugares, noutros países...
Mas será sempre o mesmo espírito criado por...
DEUS!!!!!!!!!!!!!111
Conversando a gente se entende-Cléo de Albuquerque
Coleção sementinha de Luz
Os patinhos conversam assim:
-Quá! Quá! Quá!
E os pintinhos:
-Piu! Piu! Piu!
Os cahorrinhos latem para avisar os donos do perigo:
-Au! Au! Au!
E as pessoas conversam entre si para se entenderem:
-Júnior, escove os dentes, sim?
Os animaizinhos conversam com as pessoas, olhando, puxando-as pelas roupas ou fazendo seus barulhinhos!
As pessoas também conversam com os animais, carinhosamente, ou dando ordens a eles:
-Lá para fora, Sultão!
Já os espíritos conversam entre si pelo,pensamento.
E quando querem conversar com os homens...
...enviam seus recadinhos.
Por quem? Pelos médiuns.
Os bons médiuns são os carteiros do correio de...
DEUS!!!!!!!!!!!!!!!
Os patinhos conversam assim:
-Quá! Quá! Quá!
E os pintinhos:
-Piu! Piu! Piu!
Os cahorrinhos latem para avisar os donos do perigo:
-Au! Au! Au!
E as pessoas conversam entre si para se entenderem:
-Júnior, escove os dentes, sim?
Os animaizinhos conversam com as pessoas, olhando, puxando-as pelas roupas ou fazendo seus barulhinhos!
As pessoas também conversam com os animais, carinhosamente, ou dando ordens a eles:
-Lá para fora, Sultão!
Já os espíritos conversam entre si pelo,pensamento.
E quando querem conversar com os homens...
...enviam seus recadinhos.
Por quem? Pelos médiuns.
Os bons médiuns são os carteiros do correio de...
DEUS!!!!!!!!!!!!!!!
sábado, 16 de abril de 2011
Como contar histórias
As histórias na educação infantil são fundamentais na formação educacional da criança, em especial no início da escolaridade. Para o desenvolvimento de tal atividade deve ocorrer todo um planejamento, pois se trata de um momento mágico que a criança irá vivenciar e absorver algo que venha a identificar com ela naquele instante.
Por ser considerada uma atividade tão importante na educação infantil, sugerimos aos professores que lidam com crianças dessa fase algumas orientações que poderão beneficiar e conseqüentemente propiciar o desenvolvimento contínuo da criança no desenvolvimento da linguagem.
1. Contar histórias diariamente;
2. As histórias podem ser repetidas, dependendo do interesse dos alunos;
3. Alguns critérios devem ser seguidos como: livros com poucos textos, linguagens simples, maior número de ilustrações, sendo essas grandes e sugestivas e que satisfaçam o desejo dos alunos.
4. Baseando em informações passadas por pais em relação ao aluno, buscar histórias que venham ajudar a resolver um problema em questão. Por exemplo: Se uma criança recusa a comer verduras em casa, selecione um tema voltado para a importância dos alimentos, de forma que a criança se identifique e o professor ajude a família, visto que a escola também tem essa função.
2. As histórias podem ser repetidas, dependendo do interesse dos alunos;
3. Alguns critérios devem ser seguidos como: livros com poucos textos, linguagens simples, maior número de ilustrações, sendo essas grandes e sugestivas e que satisfaçam o desejo dos alunos.
4. Baseando em informações passadas por pais em relação ao aluno, buscar histórias que venham ajudar a resolver um problema em questão. Por exemplo: Se uma criança recusa a comer verduras em casa, selecione um tema voltado para a importância dos alimentos, de forma que a criança se identifique e o professor ajude a família, visto que a escola também tem essa função.
5. Ao planejar o momento de contar histórias, determinados aspectos são fundamentais e devem ser analisados:
• Local: as histórias não devem ser contadas apenas dentro da sala de aula, pelo contrário, ambientes diferenciados tornam o momento mais agradável (pátio, quadra, jardim, sentado em degraus, quiosques, entre outros).
• Local: as histórias não devem ser contadas apenas dentro da sala de aula, pelo contrário, ambientes diferenciados tornam o momento mais agradável (pátio, quadra, jardim, sentado em degraus, quiosques, entre outros).
• Posição: Os alunos devem estar em uma posição confortável e a professora deve ficar em uma posição que permita a todos os alunos a visualização do livro e sua dramatização.
• Apresentação da história: é fundamental que a professora conheça o texto da história, pois o ideal é que conte a história com suas próprias palavras, utilizando uma linguagem simples e um tom moderado, de forma que todos os alunos possam escutar de forma agradável.
• Horário: não deve existir um horário estipulado para o momento da história, deve acontecer de acordo com a necessidade e até mesmo de forma surpreendente para o aluno. Conforme uma situação ocorrida no ambiente, o professor poderá utilizar certa história que encaixe naquele instante, de forma que venha contribuir na resolução e amadurecimento da criança.
• Motivação: cabe ao professor deixar como suspense a história a ser contada, de forma que venha despertar a curiosidade em seus alunos bem como a motivação do momento.
Ressalta-se que muitas vezes, apesar do professor ter feito todo um preparo para esse momento, acontece das crianças ficarem dispersas. Sendo assim, sugere-se que o professor busque a participação das crianças fazendo “questionamentos” de forma que elas possam interagir com a história que está sendo contada.
Ressalta-se que muitas vezes, apesar do professor ter feito todo um preparo para esse momento, acontece das crianças ficarem dispersas. Sendo assim, sugere-se que o professor busque a participação das crianças fazendo “questionamentos” de forma que elas possam interagir com a história que está sendo contada.
Por Elen Campos Caiado
Graduada em Fonoaudiologia e Pedagogia
Equipe Brasil Escola
Graduada em Fonoaudiologia e Pedagogia
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